（图 大会合影）
2026年5月16日，第8届全国高校人工智能教育研讨会（AIEC 2026）在厦门佰翔软件园酒店隆重举行。本届研讨会由厦门大学、武汉大学、湖南大学、重庆大学、东北大学、西安电子科技大学、华南师范大学、华侨大学、闽江大学、人民邮电出版社共同主办，由美林数据技术股份有限公司、湖南智擎科技有限公司（头歌教研中心）、超星泛雅集团、曙光信息产业（北京）有限公司、锐捷网络股份有限公司、杭州睿数科技有限公司联合协办，旨在搭建全国高校人工智能教育交流合作平台，围绕人工智能专业教育、通识教育建设和AI赋能教学改革等热点问题开展深入研讨，为推动我国高校人工智能教育高质量发展贡献力量。来自全国高校、出版机构和人工智能教育相关企业的代表450余人参加了本次研讨会。本次大会通过多个网络媒体平台进行同步直播，累计有3.8万余人次观看了在线直播。
（图 大会主席台）
（图 大会全场）
厦门大学校长助理、国家杰青纪荣嵘教授，厦门大学信息学院党委书记李承华，首都医科大学生物医学工程学院院长、俄罗斯工程院外籍院士谷宇教授，北京师范大学人工智能学院院长黄华教授，华南师范大学计算机学院院长、人工智能学院院长（佛山）蒋运承教授，山东大学软件学院郝兴伟教授，四川大学计算机学院傅可人副教授，湖南大学计算机学院副院长罗娟教授，哈尔滨工程大学智能科学与工程学院莫宏伟教授，厦门大学信息学院林子雨副教授，美林数据技术股份有限公司肖西伟副总裁，头歌教研中心尹刚主任，超星泛雅集团秦波涛总经理出席会议。厦门大学信息学院林子雨副教授主持了会议。
（图 厦门大学信息学院林子雨副教授主持会议）
大会开幕式上，厦门大学教务处副处长李升教授和人民邮电出版社教育出版中心李海涛总经理分别致辞，对莅临会议的专家和参会代表表示欢迎，并围绕人工智能教育发展趋势、高校课程体系建设、教材与数字化教学资源建设等内容提出期望。开幕式后，与会代表合影留念，随后进入全天特邀报告和交流研讨环节。
（图 厦门大学教务处副处长李升教授在开幕式上致辞）
（图 人民邮电出版社教育出版中心李海涛总经理在开幕式上致辞）
厦门大学纪荣嵘教授作题为《人工智能前沿进展与大模型时代的人才培养》的大会报告。报告围绕人工智能技术前沿演进、大模型落地应用与创新人才培养展开，系统梳理了大模型、多模态、智能体等方向的关键进展，并结合厦门大学自主研发的思源多模态大模型，介绍了高校在自主可控大模型构建、紧致化多模态架构设计、高效训练与部署以及典型行业场景应用等方面的探索。报告还结合厦门大学在应用研发、学科交叉、科研创新和产教融合等方面的人才培养实践，探讨了大模型时代复合型人工智能人才培养的新路径。
（图 厦门大学纪荣嵘教授作大会报告）
首都医科大学谷宇教授作题为《人工智能驱动的医学教育改革与人才培养》的大会报告。报告面向人工智能与医学深度融合的发展趋势，结合首都医科大学智能医学工程专业建设与教学改革实践，介绍了面向“新医科+新工科”融合背景的人才培养思路与实施路径。报告重点分享了将医疗健康真实案例融入理论与实践教学、推进知识图谱、虚拟现实、AI助教、智能批改和教学数据分析等人工智能赋能教学应用，以及依托实验平台、学科竞赛、第二课堂、校院协同和校企联合实践基地强化学生实践能力与创新能力的经验。
（图 首都医科大学谷宇教授作大会报告）
北京师范大学黄华教授作题为《北京师范大学人工智能通识课建设思考》的大会报告。报告围绕当前高校人工智能通识课大面积开设但方案尚未形成统一认同的现实情况，分享了北京师范大学在人工智能通识课程目标、课程内容和教学方法等方面的建设思考，并介绍了学校人工智能通识课建设方案，为高校系统推进人工智能通识教育提供了参考。
（图 北京师范大学黄华教授做大会报告）
华南师范大学蒋运承教授作题为《师范院校人工智能专业建设与人工智能通识课改革探讨》的大会报告。报告结合师范院校办学特色，围绕人工智能专业定位、课程建设、实习实训、科技创新、产教融合和创新班建设等内容，探讨了师范院校人工智能专业建设思路，并分享了人工智能通识课改革经验。报告还结合团队在人工智能+教育科学研究、产学研合作、企业联合实验室建设和AI赋能教育教学等方面的工作，介绍了面向大湾区实际需求开展人工智能+教育的典型案例。
（图 华南师范大学蒋运承教授做大会报告）
山东大学郝兴伟教授作题为《人工智能通识教育：问题与挑战》的大会报告。报告分析了人工智能教育的时代背景、社会需求及其重要性、必要性和紧迫性，并对高校人工智能教育现状进行了说明。针对人工智能通识教育，报告提出了“为何讲、讲什么、怎么讲、谁来讲、可持续发展”五个关键问题，并结合教学案例展开分析，为高校破解人工智能通识教育建设难题提供了系统思路。
（图 山东大学郝兴伟教授做大会报告）
四川大学傅可人副教授作题为《多元学科融合，创新实践驱动：大学人工智能通识教育的川大探索》的大会报告。报告梳理了AI发展历程与各国AI国家战略，探讨智能时代对人才AI素养的新要求，并介绍了四川大学建设AI通识课程的探索与实践。课程构建“知识-能力-价值”目标，采用分类教学和“案例引入-原理切入-实践代入”的教学模式，融合产教与跨学科实践，通过多元考核塑造学生AI伦理观与应用创新能力，实现从AI认知、运用到赋能的进阶。
（图 四川大学傅可人副教授做报告）
湖南大学罗娟教授作题为《智算融合、铸魂强基：AI时代通识基础课程重构与实践》的大会报告。报告立足“智算融合、铸魂强基”教学理念，以“计算与人工智能概论”课程为例，介绍了人工智能时代通识基础教育中数智赋能新范式的建设路径。课程通过建设多元立体化数字资源，实施智能驱动的案例化教学与项目贯通实践相结合的“双轨智演”教学模式，推动师生机三元协同和教学全环节智能化转型。
（图 湖南大学罗娟教授做大会报告）
哈尔滨工程大学莫宏伟教授作题为《人文视野下的人工智能通识教育探讨》的大会报告。报告指出，人工智能的迅猛发展对传统职业体系和人的主体性地位提出了挑战，智能时代人才培养不能局限于专业理论、知识和技能掌握，还应重视反思性实践、鉴赏力、判断力、审美能力与正确伦理价值观。报告从人工智能内在人文属性和人文素养意义出发，探索了人文视野下人工智能通识教育的教学途径、方法与实践路径。
（图 哈尔滨工程大学莫宏伟教授做大会报告）
厦门大学林子雨副教授作题为《高校人工智能通识课改革探讨与系列教材建设经验分享》的大会报告。报告探讨了高校人工智能通识课改革的融合式和新开课两种方案，分析了高校开展人工智能通识教育的三种典型做法，并提出了新的人工智能通识教育改革方案，系统阐述了改革理念、改革路线和改革方法。报告还介绍了人工智能通识系列教材建设经验，包括教材编写理念、编写方法、人才培养目标、知识体系和配套教学资源建设。
（图 厦门大学林子雨副教授做大会报告）
同时，美林数据技术股份有限公司肖西伟副总裁、头歌教研中心尹刚主任、超星泛雅集团秦波涛总经理等业界专家，也为大会带来了精彩报告。肖西伟副总裁以《始于好奇、创于想象、智驭AI—人工智能通识素养建设分享》为题，围绕人工智能通识教育中的“通识专业化、应用表层化、素养空心化”等问题，分享了面向高校和职业院校的人工智能通识教育解决方案。
（图 美林数据技术股份有限公司肖西伟副总裁做大会报告）
尹刚主任作题为《头歌：高校人工智能通识课一体化支撑平台与资源体系建设》的报告，介绍了“1+X+Y+Z”人工智能通识课体系基座、人工智能通识课一体化支撑平台以及多模态课程资源体系建设。
（图 头歌教研中心尹刚主任做大会报告）
秦波涛总经理作题为《人工智能赋能的智慧专业和课程建设》的报告，围绕智能备课、个性化学习路径、虚拟展厅、任务引擎驱动教学组织和OBE教学管理闭环，介绍了人工智能赋能专业与课程建设的实践方案。
（图 超星泛雅集团秦波涛总经理做大会报告）
在会议最后的Panel嘉宾座谈环节，与会专家围绕人工智能通识教育体系建设、AI赋能教学改革、人工智能微专业建设、跨学科融合、虚拟教研室共享机制和产教融合课程生态建设等议题展开交流。专家们结合各自高校和企业的实践经验，就如何推动人工智能专业教育与通识教育协同发展、如何建设高质量教材与数字化课程资源、如何提升学生AI素养和创新实践能力等问题进行了深入探讨。
（图 嘉宾座谈）
在会议的最后，大会组织主席夏小云老师为大会协办企业颁发了荣誉证书。
（图 大会组织主席夏小云老师为大会协办单位颁发荣誉证书）
本届研讨会为全国高校人工智能教育工作者搭建了高水平的沟通交流平台，集中展示了国内高校在人工智能专业建设、通识课程建设、实验实践教学、AI赋能教学改革和产教融合资源建设等方面的最新探索与实践经验，促进了人工智能教育理念、教学方法和课程资源的共享传播。作为继2017年第1届、2018年第2届、2019年第3届、2021年第4届、2022年第5届、2023年第6届、2024年第7届研讨会成功举办之后的又一次高校人工智能教育盛会，本次会议的成功举办，有效提升了厦门大学在全国高校人工智能教育领域的影响力，也将进一步深化厦门大学与国内高校、出版机构和行业企业之间的交流合作。
（图 大会会务组和志愿者团队）