厦门大学第27期全国高校“AI编程与智能体开发”教师研修班开始报名（2026年7月20日-26日，厦门大学）
OpenClaw（小龙虾）云端部署安装和使用教程
OpenClaw（小龙虾）本地部署安装和使用教程
作者：厦门大学大数据教学团队
联系人：厦门大学计算机系林子雨副教授 ziyulin@xmu.edu.cn
适用对象：本教程适合具备计算机专业知识的群体，不适合普通社会大众。
林子雨编著《数据采集与预处理（第2版）》教材在Windows系统下实验方法
林子雨编著《数据采集与预处理（第2版）》教材在Windows系统下实验方法（访问第2版教材官网）
说明：第1版教材是在Windows系统进行实验，但是，一些高校老师在机房带学生上机实验时，遇到很多问题，主要是机房操作系统的管理员权限无法给学生，而教材实验需要获得管理员权限，导致一些实验无法顺利开展。因此，改版后的第2版教材，采用了在Linux系统中开展实验，学校机房只要安装Linux虚拟机，就可以一键导入教材配套实验环境，顺利开展实验，不会遇到管理员权限的问题。但是，一些高校有些专业学生只懂得用Windows系统，不会用Linux系统，老师仍然需要采用Windows系统进行授课。因此，作者撰写了本指南，指导教材使用者如何在Windows系统下开展实验。需要说明的是，在Linux系统和Windows系统中开展实验，其实没有本质差别，代码都是相同的，比如，Python代码，无论在哪种系统中，都是相同的运行方法。
教材中所有用到的软件可以从百度网盘下载：
链接: https://pan.baidu.com/s/1a9sPaOV-8fu0yiD_8Fe-Gg?pwd=ziyu 提取码:ziyu
“禁止手写一行代码”斯坦福CS新课新规定，点亮计算机教育改革的星星之火！
斯坦福大学计算机系《现代软件开发者》新课程，禁止学生手写一行代码，必须用AI完成软件开发。学生作业里，必须提交你和AI的对话过程。上线不到2个月，60%的学生做出了真实能够运行的产品，而且很多学生不是来自计算机专业。
未来三大趋势：
第一，超级个体崛起。一个人加上AI，就是一支团队，微型独角兽在未来三年内将批量出现。
第二，教育的底层逻辑在变。教育从教技能，变成教杠杆。过去，编程课的学习重点是语法、逻辑、算法，而斯坦福这门课真正训练的是如何发现问题、如何拆解问题、如何与智能协作、如何设计产品，如何让AI构建出你想要的东西，换句话说，不是教你怎么做，而是教你怎么组织智能去做，这是未来10年最稀缺的能力。工业时代教育，教技能。信息时代教育，教结构化知识。AI时代教育，教如何统御和协作智能。
第三，职业分层会被彻底重塑。在过去的20年，我们的人生公式是这样的——好好读书，考好大学，学会一个技能，靠技能换工资。但是，在AI出现之后，这个公式正在崩塌。如何AI可以比你写得更快，学得更快，更新地更快，那未来那些被支付高薪的，就不是技能的执行者，而是智能的驾驭者。也就是说，你不会因为你会做什么而被雇佣，而会因为你能组织智能做出什么结果而被雇佣。
使用即梦AI进行艺术文字设计
使用即梦AI进行艺术文字设计
作者：厦门大学计算机系林子雨副教授
E-mail:ziyulin@xmu.edu.cn
配套教材：《人工智能通识教程》和《数字素养通识教程》
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作者：厦门大学计算机系林子雨副教授
E-mail:ziyulin@xmu.edu.cn
配套教材：《人工智能通识教程》和《数字素养通识教程》
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作者：厦门大学计算机系林子雨副教授
E-mail:ziyulin@xmu.edu.cn
配套教材：《人工智能通识教程》和《数字素养通识教程》
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大模型作业：利用MCP一键生成可视化Excel报表
作者：厦门大学计算机系2024级硕士研究生 张肃
指导老师：厦门大学计算机系 林子雨 副教授
E-mail: ziyulin@xmu.edu.cn
一、引言
如何利用MCP（Model-agnostic Plugin）一键生成可视化Excel报表，彻底告别手动制作Excel的繁琐。展示了MCP将杂乱文本数据转化为专业表格和炫酷图表的强大能力，无需编写代码，只需通过提示词即可实现。
MCP:MCP是一个开放协议，作为大模型与外部数据工具交互的通用插头，解决了Function Calling的协议碎片化问题，实现了工具和模型的轻松连接与复用。主要由MCP Host、MCP Client和MCP Server三部分构成，其中Host嵌入在Client中。
我们关注：先寻找合适的服务并使用，后寻找合适的客户端并调用服务。